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2017-2018年度优秀教师、先进教育工作者事迹
时间:2018年10月18日    浏览次数:

        2017-2018学年先进教育工作者刘海燕事迹:

        一、不断加强思想道德修养和业务学习

        深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,加强师生党建和思想政治教育工作。进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,更加扎实地把党中央的各项决策部署落实到学院各项工作中去。

       二、营造良好的育人环境,增强德育工作的针对性和实效性

       坚持“三全育人”的原则,加强思政工作品牌建设。我司两项员工工作项目获得学校员工工作特色品牌立项。两个项目获得校思政工作品牌项目立项。获省高校宣传思想教育优秀微作品评比二等奖一项、省高校实践育人优秀工作案例三等奖一项。就业工作扎实开展。在河南省“互联网+”大赛中我司三项作品获奖,期中一等奖一项,三等奖两项。在校第三届“互联网+”大赛和校第十二届大员工职业生涯规划大赛中均获优秀组织单位。2017届毕业生就业率达98%。在2016-2017学年员工工作先进单位评审中,我司获得员工工作先进单位、思想政治教育工作先进单位、“五进”工作先进单位以及员工资助工作先进单位、先进团总支、先进青年志愿者协会、综合治理先进单位等。

        三、大力加强教学工作,切实提高教学质量

        教学质量工程及教学改革稳步推进。以提高教学质量为中心,紧扣改革创、转型提升的主线,推动专业的转型提升;本学年立项河南省重点教改项目1项,校级教改项目3项。教学评估工作有序推进。今年我司的“建筑环境与能源应用工程”、“能源与动力工程”两个专业参加河南省的专业评估。按要求较好完成了各项工作。 “产教融合、校企合作”不断深入。先后与河南蓝天集团、驻马店豫南燃气有限公司、开封金盛集团签订校企合作协议,进行校企合作育人模式的探索,校企双方发挥各自优势和整体优势,改革创新人才培养方式和途径。 团队队伍不断加强。全面开展专业课教师到企业参与工程实践岗位的培训工作,3位教师到企业参加实践培训,提高了教师的工程实践能力和科研能力。2017年引进教师6人(博士1人,硕士5人)。

        2017-2018年度优秀教师虞婷婷事迹:

       虞婷婷,女,汉族,中共党员,1981年10月生,十大正规的赌网专职教师、辅导员,2004年7月起工作以来,主要担任《供热工程》、《流体输配管网》、《热泵技术》等专业课程的主讲兼辅导。期间还担任毕业实习、毕业设计、课程设计、课程实验等实践环节的辅导。从事辅导员工作至今,担任过2004级、2009级、2010级、2014级辅导员工作。

        2017-2018学年主要担任《供热工程》、《流体输配管网》、《热泵技术》等专业课程的主讲兼辅导,教学效果良好。参加河南省教学技能大赛获一等奖,并获省级教学标兵称号。建设《供热工程》省级在线开放课程。

       担任0552171专升本班,0454141/2毕业班辅导员工作。注重班级学风、科技创新、就业等方面的发展。所带101位员工考上研究生13人。参加、参与多项科技创新、互联网+、挑战杯等活动。并获得比较好的成绩。

        2017-2018年度优秀教师赵丽霞事迹:

        该同志通过学习进一步提高了对党指导思想的认识,深刻领会了将 “三个代表”作为指导思想的重要意义。“三个代表”重要思想是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。通过学习十九大精神,进一步增强了党性,提高了自己政治洞察力,牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。时刻谨遵“言必行,行必果。矢志不移,水滴石穿。”“中国梦,我的梦。”的理念,思想上积极参加科学发展观的学习和教育活动,保持政治上的清醒与坚定,坚持国家的教育方针,忠诚党的教育事业,加强自身的修养。工作中,认真履行自己的工作职责,严格要求自己,团结同志、勤恳踏实。近年来,先后主讲了《锅炉原理》、《泵与风机》、《循环流化床原理》、《热质交换原理与设备》等课程,坚持上好每一堂课,员工反映效果良好。并承担了相关课程的实验、实习和设计等教学任务,教学任务量饱满,教学质量考评多次被评为优秀。配合教研室主任完成了2017年能源与动力工程专业人才培养方案修订工作、并编写了流体力学、燃料燃烧两门课程的实验和教学大纲。2015年开始担任热动实验室实验员,承担了建环和热动专业的实验课任务,同时配合实验室主任完成了转子振动实验台、气相色谱仪、可再生能源综合利用实验台这三项大型精密仪器的申报,验收工作,提高了实验室的科研和教学能力。为了让员工更好的了解锅炉的整体构造和运行,在今年四月份锅炉原理授课期间主动通过院领导联系到了鲁阳发电厂,让员工对课程中涉及到的锅炉汽轮机等设备有了个亲密接触,既满足了员工对发电厂设备的好奇同时又激发了员工们的学习热情,收到了良好的效果。


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